[转帖][来读诗经]蒹 葭
蒹 葭 （出自诗经秦风）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓依人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所谓依人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓依人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
【注释】
〔蒹葭（jiānjiā）〕芦苇，又名荻。 〔苍苍〕苍翠茂盛的样子。
〔伊人〕指意中所思之人。 〔一方〕一边，指河的对岸。
〔溯洄（sùhuí）〕逆着河流的道路往上游走。
〔从〕追寻。 〔之〕指伊人。 〔阻〕险阻。
〔溯游〕顺着河流的道路往下游走。 〔宛〕好象。
〔水中央〕河水正中之处。 〔凄凄〕同“萋萋”，茂盛的样子。
〔晞xī〕晒干。 〔湄〕水草交接之处，即岸边。 〔跻〕登高、向上攀登。
〔坻chí〕水中小沙洲。 〔采采〕众多的样子。 〔已〕止。
〔涘sì〕水边。 〔右〕迂回弯曲。 〔沚shĭ〕水中的沙滩。
【鉴赏】 这是一首优美的情人恋歌。全景融写景、叙事和抒情于一炉，描摹传神。在一个深秋凄清的早晨，水边墨绿的芦苇沾满了洁白晶莹的霜花，诗人踏着浓霜而来，伫立河边，凝神“伊人”的一方，惆怅不已！一忽儿逆水而上，但因道险路长，不易找到；一忽儿顺水而下，却又仿佛在那水中央。一幅可望而不可及之景，使“伊人”高洁、美好的形象呈现在读者眼前。同时也透露着一种企慕、惆怅和难言之情。因诗人明明知道：“所谓伊人，在水一方。”清人马瑞辰说：“在水一方，诗言伊人在其地，有可求也。下四句言逆求之则远而难至，顺而求之则近而易见，非以在水一方为喻远也。”（《毛诗传笺通释》）由此可见，诗人没有直接去找“伊人”，可能有一段得而复失而又不能忘怀的爱情的难言隐衷。这首诗在艺术结构上，一连三章对环境的渲染和人物心态的描写上，既富有层次，又富有变化，层层推进：如景物有变化，时间有推移，情节有发展，感情有深化。因此，反复吟唱，蕴含无限深情，令人心动神摇。这首诗确是情景交融、虚实结合、神韵飘逸的妙品！ <P>额…………这帖子比较适合文学版块吧</P><P>水怪</P><P>没中毒吧</P><P>怎么弄起诗经了</P> 要不断的学习，提高自己的文学修养！ <P>BS楼猪</P> <P>这还用学习吗?</P><P>NND，你们灌水的时候不是都复制我的签名吗？</P> <B>以下是引用<I>vickixiong</I>在2007-11-3 10:07:58的发言：</B>
<P>这还用学习吗?</P>
<P>NND，你们灌水的时候不是都复制我的签名吗？</P>
你的签名很恶心 早就拜读过了```````` <P>里面的诗句是大熊的签名</P><P>有什么问题请教他咯...</P> <B>以下是引用<I>蓝黑我的生命</I>在2007-11-3 9:56:12的发言：</B>
<P>额…………这帖子比较适合文学版块吧</P>
<P>水怪</P>
<P>没中毒吧</P>
<P>怎么弄起诗经了</P>
这MS是大学语文的第一册的第一课。。。。 <B>以下是引用<I>谭咏麟</I>在2007-11-3 10:32:40的发言：</B>
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这MS是大学语文的第一册的第一课。。。。
偶学的专业不用上语文课