- 性别
- 男
- UID
- 123559
- 积分
- 31
- 记录
- 0
- 好友
- 8
- 日志
- 0
- 魅力
- 0 点
- 相册
- 0
- 阅读权限
- 40
- 最后登录
- 2013-11-3
- 帖子
- 1071
- 精华
- 0
- CNB
- 1661
- 注册时间
- 2008-7-20
|
先说个比较有意思的谬论:用传球引领球员的跑动。在空间狭小的篮球场,这话似乎有其道理,毕竟在空隙中塞球到空位是很困难的事情。很多人也将之引入足球,并且对一些所谓的大师,比如里克尔梅推崇备至。进而将组织看做是一个天才的意识和技术联袂完成的艺术品,似乎非此不足以表现其精妙之处。
但是反向推断,就可以发现其谬误:球快还是人快?有任何人能在队友传球之后去追上并完成一次很悦目的配合么?绝大多数情况下,只可能是先有积极的跑位,然后才能择其善者传之,跑到好位置者越多,传球成功选择和完成率也越高。剥开神秘主义的外衣,内核照样还是基本朴实的底子。在这个基础上,理解一些看似不合常理的问题就比较方便了。
-----------------------------------------------------------------
Nomal的这两个观点,我稍微有点不同意见.
篮球场的运动面积确实是不如足球场,相比较之下确实显得人更扎堆儿,空间更狭小.但是,同样不能忽略的一个事实是,手比脚更灵活,更容易控制,所以在做摆脱动作,或者传球动作的同时,所需要考虑的时间或者运动的面积其实也相对的减少了.
第二,则还有一个运动天赋问题.不管是踢足球还是打篮球,都要讲究一个”球性”.这个球性既有后天刻苦训练的结果,这是必须要承认的的.但是,我自己觉得也确实还有一个与生俱来的因素.也就是说,某些环节,光靠刻苦训练是达不到的.位置的因素不计,(其实防守和进攻这两端就需要不同的天赋)打个比方,一个班上一起学习的同学,在同一所学校学习,同样的老师指导,做着同样的作业,考着一样的试题,可是总有人成绩不赖,同时也总有人次次垫底.有的人可能会申辩:老师不好.老师不好,为什么一样能教出别的好学生呢?考试不理想,是因为那个学生没有用功.那为什么就有学生能用功呢?所有对客观现实有影响的主观因素,我自己觉得,都可以作为主观因素的一部分,也就是”天赋”这个玩意儿来解释.
说到篮球,不管是任何位置肯定都是要讲究”天赋”的.我自己打球是从得分后卫开始玩儿起的.不过因为腿上和身上的伤越来越多,慢慢儿的也就向摇摆人的方向玩儿了.同样的距离,同样的防守,有的人球就是传不出去;有的人一传就丢,有的人把球传出去,接球队员就是没办法做下一个动作,而有的人就是能把球用最合理的路线,最合理的力度,让接球队员不用再做任何调整就能直接进攻了.你要问我那么短的时间是怎么进行计算的.我只能回答,完全没有计算,完全是本能的反应和判断.说句玩笑话,以前玩儿的最疯的时候,好比现在足球场上的梅西,可以一路奔杀,摧城拔寨,视包夹为无物的主儿;现在因为受伤太多,不太愿意进行过多的身体接触,越来越象皮尔洛,进行组织和远程攻击了.呵呵.可能有人就问了:您NB吹这么大发,咋不见你也去”为国争光”啊?第一,明珠暗投啊(呵呵,开玩笑的);第二, 体能不允许,毕竟不是吃这碗饭的,也从来没想过要干这行儿;第三,也是最重要的,因为都是自己玩儿出来的,进攻端可以靠自己的刻苦练习以及天赋来解决,但是防守端是要靠系统的学习以及锤炼的.正如张路被提问的那样:您认为是进攻容易还是防守容易?张曰:防守.对此深表认同…
说句题外话,其实,篮球,在理论上,是一项没有身体接触的运动.但是,为什么裁判员有的身体接触要吹,有的不吹?又要老调重弹:具体问题具体分析.
如果是经常进行三大球运动的人,应该能够明白彼此间的协作和配合是多么的重要.毕竟”双拳难敌四手”啊.牛者如齐达内,空有一身传控工夫,也得把球送到前锋或后插上队友的脚下;牛者如乔丹,身边儿不也有皮蓬和罗德曼吗?在对于里克尔梅的评价上,俺和NOMAL的观点是基本一致的.此人确实很有天赋.但是,如果你的天赋压制了别人的施展,充其量只是”孤芳自赏”的乐团首席演奏者;当能运用自己的力量,天赋,以及对胜利的理解引发自己的伙伴,同志,战友一起迸发出最大声响的进攻号角,这才是交响乐团最大的大腕儿:一身燕尾服,一个蝴蝶结,手上拿根”筷子”的那个人…呵呵
第二段儿的想法,有时间有精力的话再和大家一起探讨,现在泡MM去. |
|