查看: 131|回复: 17

某人的复试面经（真实.搞笑） [复制链接]

清晨

(U17)Allievi

矮人火枪手

Rank: 8 Rank: 8

帖子: 6045
精华: 0
CNB: 708
注册时间: 2005-10-3

电梯直达

楼主

发表于 2007-4-17 23:39:31 |只看该作者 |正序浏览

分享到：

时间：4月*号下午  地点：某会议室人物：技术面试老师7人，复试同学40人。

为了下文叙述需要，7个老师有必要说明一下：
一个是特别喜欢提问计算机相关知识的男老师，下文称呼为—某男老师
一个是我毕业设计的指导老师，一位漂亮的高高的女老师。下文称呼为—毕设老师
其他五名下文称呼为--其他某老师

故事开始：想起来平时本来就没怎么学，初试成绩出来后也一直没有准备复试，心理那叫一个虚啊。。。

终于，17号同学出来了：***（本人18号），老师让你进去。逐进会议室，一抬头，七个老师坐一边，马上低头，不敢看,心里已经够虚了.走到自己的座位旁，战战兢兢地坐下。。。

me ：老师，好（选择正坐在自己的毕设老师对面,必须的,其他老师都不认识,不敢面对），
毕设老师：你简单介绍一下自己吧，譬如有什么兴趣爱好，拿过什么奖，参加过什么比赛等等
me ：参加过篮俱杯。
毕设老师（笑）：我们还是比较关心和专业相关类的比赛
me：（无语）。。。。这个没有
毕设老师：那简单介绍下自己吧
me：我是北邮的.(亮出身份先)我叫。。。
毕设老师：你最擅长哪门课呢？
me：对杨洁老师的信息论掌握得比较好
其他某老师：那什么是条件熵
（糟了，只记得熵）
me：。。。。就是在某个条件下的熵（汗。。等于没答，老师们又笑）
其他某老师继续：那你就说说仙农三定律吧
（这个还有点印象。窃喜：）
me ：仙农第一定律就是平均码长无限趋近于熵，
      第二定律就是只要传输速率小于信道容量，当码长足够长，差错率趋近于无穷小。
某男老师登场了
某男老师：那信道容量的公式是什么
me ：C等于log 什么
某男老师追问道：log什么
me ：这个我回去查一下就知道了（老师们笑  继续无语。。。）
某男老师：这个我也会查。
某男老师：你大学四年学过哪些专业课
me：数电，模电，通原。。。
其他某老师：抽样定理知道吧
me ：恩
其他某老师：那你大致描述一下
me ：（用手在空中画了座桥）就这样抽，
其他某老师（笑）：哪样
me：把一个周期的波形给罩住就行了。
其他某老师：我问你频率4K的，要几K才能抽出来
me：2K（真是汗啊。。。枉为北邮人啊）
某男老师：那3K行不行
me：（刚才都猜2K能行，那3K不更没话说）也行
老师们彻底无语了。。。

一老师从上午考过的专业课笔试试卷中找到我的，一看23道题只做出了6道，还有2道是错的。然后传看。。。我心想  完了
某男老师继续：你到底会什么。。。
me：我略微知道一点计算机的知识
毕设老师：那你说说TCP/IP是什么
me：是个协议，协议族
毕设老师：是哪一层的呢
me：TCP是传输层的，IP是网络层的（终于象摸象样答出来一个了。。。）
某男老师：那UDP呢
（在QQ上见过，但是从来没查过）
me ：（惊呼）UDP！。。。。又有个P，那估计是个协议吧
某男老师：什么协议啊
me：那就要看UD是什么意思了（真是服了自己了，回答得天衣无缝）
（众笑，这下老师彻底知道我是在瞎扯了）
某男老师调戏道：你大学四年是不是在冬眠啊
me：没有，大三下醒来了
该老师低头看看我的考研成绩，
继续说：那你考出这个成绩你认不认为是小概率事件发生了啊
me：不是。我觉得自己善于学习。不缺乏学习能力，全是学习态度的错。

某男老师：你报的谁的毕业设啊
me：**（正对面的毕设老师的名字）。课题题目叫：！#￥！#&#8226;
某男老师：为什么选择报它呢
me ：当时情况是这样的，选毕设那天上午同学都在抢课题，等我下午知道后，已经被抢得差不多了
（一说完就知道自己说错了，这么说对不起毕设老师啊）
毕设老师马上问道：那你本来是想报谁的课题呢
me：（我要解释，这是机会）当时我知道点这个课题方面的知识，所以一看到它，就把它选上了。我挺喜欢做这个课题的。
。。。。
其他某老师：好了，就这样吧，你先出去把
Me ：（终于混完了，赶紧退下，这样的表现，会是怎么的结果呢  ）