[转帖]武侠进入教科书：导向意义积极论vs负面影响论

流水落花

武侠进教科书的导向意义</P>
<P>　　作者：盛大林 </P>
<P>　　金庸的作品入选高中语文读本，再次引起广泛争议。早在2001年，有媒体报道，教育部决定对初中语文教材进行改革，金庸作品将入选，引起各方激烈争论。反对者称，武侠小说作为一种娱乐性为主的通俗文学，其思想境界不高，如被选入教材，难以对学生起到良好的引导作用。但支持者却认为，衡量文学作品的高低，标准不是作品的形式和题材，而是文学作品的内容、境界、思想、格调、艺术成就等方面。金庸的小说，气魄宏大，境界宽广，作品采取了通俗文化的形式，但思想内容并不俗。真可谓：针尖对麦芒。 </P>
<P>　　我赞同金庸的武侠小说入选中学语文教科书。理由很简单：教科书应该体现多样性，各种风格的文字作品都应该占有一席之地。金庸武侠属通俗文学，思想境界确实不高，尤其是其宣扬的江湖侠义精神，对青少年肯定会产生一些负作用。但金庸作品也有它的价值，比如构思巧妙、文字精美。俗是俗了点，但教科书也应该雅俗结合，既要有“阳春白雪”，也应有“下里巴人”。在通俗文学领域，金庸作品可以说登峰造极，教材编写者不应对其妇孺皆知的影响力视而不见。 </P>
<P>　　也正是沿着“百花齐放”的思路进行全面地审视，我们会发现如今的中学语文教科书有着明显的残缺，那就是几乎没有鼓吹民主法治的文章。多年来，中学的语文教科书虽然在不断地改变，但总体上仍然贯穿着“革命”的主线。文言文姑且不说，现代白话文除毛泽东、鲁迅等外，其他的大多数文章也都或多或少地宣扬“砸烂旧社会”的主调。“革命”当然没什么不好，但仅有“革命”显然是不够的，尤其是当社会发展到了今天，我们就应该让每个人都能成为现代公民，让民主、法治和人文理念深入人心。 </P>
<P>　　其实，有很多宣扬民主法治的文字，比如美国的开国法令《“五月花号”公约》，著名的《世界人权宣言》，包括孙中山的很多鼓吹民主的演讲词，都可以入选中学的语文教科书。这样的文字不仅具有文本价值，更重要的是它传达着迄今为止公认为先进的理念和价值观。如果这样的篇章能够入选中学语文教科书，那就不仅能抵消“江湖侠义”所带来的消极影响，而且有助于培养出一代又一代具有现代意识的公民。 </P>
武侠作品不宜入选中学课本</P>
<P>　　作者：夏青文 </P>
<P>　　新的中学生语文书中，首次选入了金庸的《天龙八部》和王度庐的《卧虎藏龙》片段，两者合成一个单元———“神奇武侠”。此《读本》于去年11月第一次出版，并向全国发行。 </P>
<P>　　我认为把武侠小说引入中学生教材殊为不当，很可能给中学生带来很大的负面影响。 </P>
<P>　　其一，在武侠作品中，差不多都宣扬善恶因果报应，带有浓厚的迷信思想。 </P>
<P>　　其二，武侠小说中宣扬以牙还牙、以眼还眼的复仇，带有野蛮与残忍味道。比如教材中节选的那部分：阿紫被丁春秋弄瞎了眼，听到萧峰来了，便高喊：“你快挖了丁老贼的眼珠出来”！如此报复心态，对价值观尚在形成中的中学生而言，会引起什么反应？ </P>
<P>　　其三，与现代法治格格不入。法治社会的正义更多地体现在司法之中，金大侠的“中国人最需要侠义精神”，其实是把个人侠义泛化为社会正义，而个人是没有权力去处置另外一个人的生命、健康的。现代社会，正义的诉求离不开居中的裁判，只有国家机关才有对个人制裁的权力。 </P>
<P>　　另外，之所以说个人的侠义之举要不得，应由相应国家司法机关彰显正义，还因为法的另外一个价值：程序。如果没有正当的程序，仅凭个人好恶就宣扬是非，像洪七公大言不惭：“我一生杀了两百多个人，但他们都是大奸大恶之徒”，如此个人主观判断、断然处置他人生命的思想，看不到社会机制的作用，恰恰是对正义的讽刺，只能带来社会混乱。 </P>
<P>　　司马迁写“游侠列传”时，高度赞赏了游侠们的“其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯”，但同样引用了韩非的话，认为他们“侠以武犯禁”，从来都是社会的不稳定因素。 </P>

江南天使

<P>嘻嘻，，我觉得那些评论家是多虑了，</P><P>我从小学就开始看武侠了，也没有舞刀弄枪的，</P><P>武侠小说基本都是比较向上的，最后都是邪不胜正，正义的一方取得胜利，又不是象流星花园那种暴力片，这些评论家墨及啥呢。。。。。。。。。。。</P><P>现在的电视剧都很不够尊重原著，有的改得乱七八糟，最突出的就是《云海》，真恶心，把李世民形容成什么样了</P><P>所以让学生们看看原著更有利。。。。。</P>

刘亦菲

<P>武侠也是一种文化，也需要尊重。</P>

一把菜刀

<P>如果这个不是武侠小说，是别的</P><P>会有这样大的争论吗</P><P>觉得很无聊</P>

伊蓝

<B>以下是引用<I>冠军</I>在2005-3-17 20:22:24的发言：</B>

<P>偶觉得这是好的开始，中国实在太守旧了。</P>
<P>前阵子听说武侠剧里不能再有“传功”的镜头，</P>
<P>原因竟是因为怕孩子看了练XX功。。。</P>

那些家伙怎们理解的哦   都是伪道德贩子........

hcj198147

<B>以下是引用<I>流水落花</I>在2005-4-2 17:18:05的发言：</B>
&gt;

他那种"侠之大者"基本就是蛮夫行为，打打杀杀没什么智力可言，地痞流氓之术也不少，不符合现在的知识经济，拿来做消遣差不多

也不能这么说，至少我们需要一颗狭义的心，正义的心，
人，要学会向善！

流水落花

那个……我也说不清楚，你自己看新闻去咯

流水落花

<P>那就是纯粹的自然人了，即便是再不争气的社会，这样的人也终究要被摈弃，不信你去试一下看</P><P>不要将见义勇为与那混为一谈，自然人的社会属性于其原始属性是没有可比性的</P>

cheetah90

<B>以下是引用<I>流水落花</I>在2005-4-2 17:18:05的发言：</B>
&gt;

他那种"侠之大者"基本就是蛮夫行为，打打杀杀没什么智力可言，地痞流氓之术也不少，不符合现在的知识经济，拿来做消遣差不多

切
蛮夫也只是体现在行为上，再现今社会冷漠的趋势下，我宁可看到见义勇为的人多一些
哪怕那些人的动机是发泄蛮夫的欲望………
PS：这周是不是没有意甲比赛？
说是教皇死了？？

流水落花

<B>以下是引用<I>cheetah90</I>在2005-4-2 17:10:18的发言：</B>

<P>的确</P>
<P>毕竟这种白话文类型的描述古代的小说还是很通俗易懂的,到不说他的真正意义是什么</P>
<P>不过金庸先生的"侠之大者"的思想在现今的社会还是很需要提倡的阿~~</P>

他那种"侠之大者"基本就是蛮夫行为，打打杀杀没什么智力可言，地痞流氓之术也不少，不符合现在的知识经济，拿来做消遣差不多